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一所高校，會因一方沃土的人文而生。
一方沃土，會因一所高校的影響而榮。
共青科技職業學院代表隊榮獲水上操艇比賽冠軍
● 流汗流血不流淚
才飲贛江水，又食武漢魚。
5月的中國江城武漢，花卉斗妍，彩旗獵獵，萬人空巷，加油助威聲一浪高過一浪。
5月3日至4日，由國家交通運輸部長江海事局主辦的“海員技能大比武”在此隆重舉行。
長江海事局轄區內所有具備海船船員培訓資質的院校，其中包括2所本科高校，均遴選出了代表隊參加此次大比武。
共青科技職業學院第一次組隊參加此次大比武，在海上操艇、金工工藝、撇纜操作三大項目上與其他航運院校的學子們，展開激烈角逐。
好風憑借力，送你上青云。共青科技職業學院航海學院的選手們憑著嫻熟的技能，良好的心理素質，贏得評委和觀賽人員的陣陣掌聲。
且看水上操艇比賽。舟楫起，浪花飛。最終,共青科技職業學院航海學院選手以比第二名速度快20多秒、比第三名快近1分鐘的好成績，奪得水上操艇比賽冠軍。
再看共青科技職業學院代表隊，撇纜操作，季軍;團體總分，冠軍。
為鼓勵先進，樹立新坐標，5月10日下午，共青科技職業學院對在此次大比武中，敢為人先、勇奪第一的12名同學及其帶隊教師進行了隆重表彰。
共青科技職業學院理事長邱敏蓉，懷著激動的心情發表感言——
腳踏實地山讓路，持之以恒海可填。此次大比武的奪冠，是各位帶隊老師和參賽學子流汗流血不流淚，爭分爭秒爭朝夕的結果。
參賽選手、共青科技職業學院航海技術專業學子李濤，代表本次海員技能大比武團隊在表彰會上有感而發：
這份來之不易的榮譽，是長江海事局對我們的肯定，是平日邊學習邊訓練，賽前集訓35天，團體每一份子苦練的收獲，更是對我們學習上的一種激勵和鞭策;
此時此刻我手捧獎杯，感慨萬千。因為獎杯的背后，是老師們的辛苦付出。我們不會說累，更不會說苦，因為我們是愛挑戰、能吃苦的95后。今天的苦，成就明天的輝煌。
學子的聲音，響徹共青科技職業學院航海學院大禮堂。
孩兒當自強，賽場勇奪冠。
這，是一代學子的衷腸。
這，是共青科技職業學院的希望。
水上操艇比賽冠軍、團體總分冠軍
● “我們絕不會放棄!”
萬里長江橫渡，極目楚天舒。
不管風吹浪打，勝似閑庭信步。
選手們賽場上個個生龍活虎，教室里卻靜若處子。在帶隊的副校長劉金華、航海學院黨支部副書記李澤、航海學院院長助理胡耀丹、訓練指導老師萬中華的引領下，12位參賽同學相繼來到了筆者面前。他們的集訓及比賽故事，或由帶隊老師講述，或自述。
萬中華介紹，因集訓艇槳每張只有20斤，而比賽艇槳每張重40斤，集訓時，他們在艇槳上綁上沙袋。風里雨里，日夜訓練。他們的手掌，沒有一個沒流過血的。
熊輝，來自江西撫州，航海專業2016級學生：見李澤老師反復練習撇纜繩：“澤哥，你沒必要和我們一起練吧?”澤哥說：“打鐵還須自身硬，只有我練好了，對你們才有影響力和說話權。”
樂員康，來自江西撫州，航海專業2016級學生。平時的生活費都是自己周末兼職解決，為參加此次比賽，籌足近40天的費用，唯一一臺5000多元，使用不到3個月的電腦，只賣了1500元。對于這個決定，他當時覺得很可惜，現在覺得不可惜，因為兼職的機會很多，但這次比賽的機會卻很難得。
王中付，來自安徽阜陽，航海專業2016級學生。集訓時生病了，想休息下，澤哥讓金本虎同學帶他去打點滴，讓他感覺到了團隊的溫暖。看著藥液一滴一滴進入身體，王中付在想：如果因我的缺席，拖了團隊的后腿，那真是不可原諒。打完點滴，繼續劃艇。
鄭華旺，來自江西贛州，輪機工程專業2016級學生：一天下午，突降暴雨，沒有雨衣的我們在露天的足球場進行體能訓練。起初，我們跑了七公里左右，緊接著就是俯臥撐與仰臥起坐。當我們躺在水里做仰臥起坐的時候，當我們做俯臥撐臉浸到水里的時候，我心里明白：這是一場沒有硝煙的戰爭。
李濤，來自河南周口，航海專業2014級學生：操艇比賽時，我們每個人心里想的就是拿第一，不然我們35天的訓練就白費了。加油，我們是不會放棄的。當槍聲一響，我們就像瘋了一樣，雙手操槳，忘了所有疼痛，心里只想著我們要拿第一，我們要拿第一!一二，一二!加油!堅持住!還有200米!加油!沖刺!還有100米!加油!還有50米!堅持住!加油!就這樣我們沖到了終點。
張令，來自四川萬源，輪機工程專業2014級學生;馮明飛，來自山東荷澤;王亮亮，來自甘肅慶陽，兩位均為輪機專業2016級學生。他們都有操作時“聞到肉香”的經歷。金工工藝比賽現場，他們左手扶著臺虎鉗，右手握著操作桿，火星飛濺，突然感覺到了胸口非常疼痛，想停下用手打掉身上的鐵屑，但是想如手松開了，孔可能就鉆偏了，便沒有成績了。忍痛，他們鉆完了最后一個孔。舉手報告裁判，OK。
盧億，來自四川內江，輪機工程專業2014級學生：平時練得好，考試心不慌。焊接的一切準備工作就緒后，一鼓作氣一次性將工件焊接完成，并且迅速清理完了焊渣。考官當場說了句：“小不點焊得不錯”。
操艇比賽結束，他們的艇靠岸了。劉志鋒同學說，由于比賽時用力過猛，比賽結束了，他們才發覺，雙手已一時無法抬起。
來自貴州的楊檢、羅楊同學說，宣布團體總分時，當聽到第二名都還不是自己的學校，他們心里都涼了。但當聽到第一名為共青科技職業學院時，他們沸騰了。
胡耀丹說，集訓期間，他們的衣服、鞋子沒有干過，晴天一身汗，雨天一身泥。這些學生，原來個個白白凈凈，現在個個黑不溜秋。
學校副校長、航海學院院長劉金華總結說，大比武取得好成績，得益于學校先進的教育理念，矢志不渝、狠抓管理、強化訓練，以立德樹人為己任，培育海運人才的“工匠精神”。
筆者注意到，這些老師，講的都是學生的故事，沒有人訴自己的苦。
這，就是共青科技職業學院的老師。
仔細琢磨這些20歲出頭的小伙子的每一句話，有淚流的感覺。
這，就是共青科技職業學院的學子。
這，就是共青精神的傳承。
這，就是航海精神的弘揚。
這些學子，來自五湖四海，從他們身上，可以看到未來的希望和力量。
共青科技職業學院代表隊水上操艇比賽現場
● 人生無處不賽場
賽場競風流，學校苦讀書。
中國青年每當面臨大事，都能迅速“凝成一塊鐵板”，常常令世人驚嘆。
這些學子又回到了以前的文靜狀態，一點也看不出在賽場的激情澎湃。他們，為什么能在短短的35天集訓之后，發揮得如此酣暢淋漓?與日常教育教學質量及勤奮刻苦分不開，亦是共青科技職業學院“堅韌不拔、艱苦創業”的墾荒精神使然。
一場比賽結束了，下一場比賽又開始了。人生無處不賽場。
共青科技職業學院，是全國唯一榮幸以“共青”命名的高校,是交通部海事局批準的江西唯一具備國際遠洋船員培訓資質的院校，下設航海、工程、經管、護理、教育、藝術等分院，有航海技術、汽車檢測與維修、物聯網技術、護理等26個專業。尤其是航海技術專業的設置，開創了江西省遠洋航海人才培養的先河，填補了江西高等教育的空白。學院根據馬尼拉國際公約標準制定航海人才培養戰略規劃。
近年來，航海專業學生行業證書通過率高達97%以上，名列長江海事局轄區第一，全國前三。通過多年努力，學校已形成的“以工科為主導，培養優秀海運人才為特色，為區域經濟發展及國家海洋強國戰略服務”的特色辦學定位，受到黨委政府和行業主管部門的充分肯定和高度評價。
縱觀世界一流高校，她們之所以能享譽世界，不僅是因為她們擁有眾多的大師，而且也是因為她們培育出了眾多的優秀學子。
共青科技職業學院已深深植根于活力之城、崛起之城、希望之城的共青城，將為地方經濟建設，為“創新引領、綠色崛起、擔當實干、興贛富民”再立新功。 (齊搶先)
